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用函数观点看方程(组)与不等式

发布: 2016-03-10 |  作者: admin |  浏览:

用函数观点看方程(组)与不等式  教学设计

教学设计思想

本节在知识上在注重一次函数与方程、不等式、二元一次方程(组)的横向联系,以便学生学会把一次函数纳入相应的知识网络;使学生通过动手操作,从形与数两个角度体会一次函数与方程、不等式、二元一次方程(组)的内在联系。在思维方法上注重数形结合,双向思维。最后通过练习巩固这部分知识。

教学目标

知识与技能

通过数形结合领悟一次函数与一元一次方程及一元一次不等式、二元一次方程(组)之间的联系;

通过具体问题初步体会运用函数、方程(组)及不等式解决有关的问题;

提高分析问题解决问题的能力、综合运用知识的能力。

过程与方法

通过动手操作、小组讨论从形与数两个角度体会一次函数与方程、不等式、二元一次方程(组)的内在联系。

情感态度价值观

通过本节课的学习,加强新知识的联系,体会数形结合的思想。

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本文标题:用函数观点看方程(组)与不等式 原文链接:http://www.tignas.com/article/376.html

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